河北刘炯老师突然离世，才40多岁，学生称缘由，上午仍上了数学课

排行榜 2025年12月18日 15:51 1 cc

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

回顾每个人的求学生涯，有一个最明显的感受，高中的班主任、主课老师真的很辛苦，他们不仅要完成本身的教育教学工作，还要为学生提供全方位的学业支撑

据网络悼念帖称，河北辛集一中数学老师刘炯，年约四十多岁，于12月14日突然离世

妻子在朋友圈发布了简短讣告，没有写明具体原因

学生和毕业生在网上发文悼念，称其为人幽默、严格、尽责，大家都叫他“炯哥”

有学生说，事发当天上午第一节课还是他上的，下午人就没了

这个细节让人心里一紧，但也提醒我们保持谨慎：日期是周日，可能是学校安排了周末加课或特殊校历，也可能是信息传递的误差

目前未见学校或主流媒体发布官方讣告或通报，信息主要来自朋友圈和学生发帖，细节仍需核实

这不是为了冷冰冰地挑错，而是出于基本的认真：当我们讨论生死与制度时，尽量不把未经证实的内容当结论

哪怕只是一件没有太多公开信息的悲伤事，也要把每一句话放稳

刘炯在学生口中，是那种“既严厉又暖心”的老师

有人回忆，毕业后他还会持续关注学生的成长，关键时刻愿意帮一把；

他在学校属于骨干力量，拿过辛集市优秀教师称号

这类“班主任兼主科老师”的角色，本就是高中最重的一档活：带班、上课、督学、家校沟通、迎考备考，样样都要顶上

熬夜备课、批卷、答疑、组织活动，再加上考试节点的压力，身体在高负荷下长期透支，风险不言自明

他为什么这样拼？

很朴素：把学生带过线，让班级不掉队，让家长放心，让自己对得起这份职业

在很多学校环境里，教师的评价与升迁与班级成绩绑定，备考季里“再多上一节、再早到一会儿、再晚走一会儿”几乎是默认状态

有人说这是责任心，也有人说这是制度推着人往前跑

归根到底，是一群人希望把事做成，把孩子送到更好的位置

一线高中教师的高强度工作不是个体问题，是制度与生态的叠加效应

功课密、任务重、考核多，家长和社会对升学的期待把学校推到高压区，学校再把压力层层下沉，最后落在具体的教师身上

出现个案时，人们容易把目光停在“某一个人倒下了”，但现实是，一整片群体都在高压线上走钢丝

心内科医生的共识是：高强度、熬夜、长期精神压力，是中年心梗的三大危险组合

出现胸痛、出汗、喘不过气，持续十分钟不缓解，立刻拨打120

这类朴实的提醒，远比空泛的感慨更有用

身体是要靠日常维护的，体检和锻炼不是锦上添花，而是保命的基本功

给老师减负，不是喊口号，而是把几件具体事落地：砍掉不必要的材料和报表，明确工作时长红线，周末加课要有刚性边界

教师健康筛查要纳入校内常规，有突发情况的绿色救治流程要清清楚楚，心理支持和压力疏导要做到可用、可及

家校之间的沟通也该更理性，少一点临时加码，少一点情绪化要求，多一点耐心和理解

法律层面也要跟上：过劳导致的猝发事件，依法可走工伤认定，学校和教育主管部门应主动介入，保障家属的正当权益

这不是“补偿了就行”，而是把制度的网织密，不让家庭在悲痛中还要四处奔走

这起事件还在等待学校的正式回应

公众想知道基本事实，家属需要清晰的流程，师生需要一个可以安静告别的空间

把信息说清楚，把善后做扎实，是对逝者最起码的尊重，也是对在岗老师的一种安抚

在网上悼念的59班学生写到，晚自习上她哭了一场，因为还没来得及把数学考到及格，没能把这份心愿拿给老师看

这样的小事，恰恰是这份职业最动人的地方：老师把心放在学生身上，学生把念想放在老师身上，人和人之间有实打实的牵挂

这份牵挂值得被保护

我们需要的不只是惋惜，更是改变的决心

把“敬业”从拼命变成专业，把“奉献”从透支变成投入，把“期待”从压人变成托人

学校把管理做细，社会把理解补上，教师把健康摆前面，彼此都退一步，空间就来了

这件事最该被记住的，不是惊悚的时间差，而是我们愿不愿意给老师一条更稳的路

把人放在事前，把健康放在效率前，才是对每一位认真上课的老师最朴实的守护

愿每位老师都能平安归家，愿每个班级的灯，不再靠透支来点亮

“性侵工伤认定”案当事人，最新发声

燃气公司每年上门安检你要留意的不是漏气，是他手里的“小仪器”

发表评论

河北刘炯老师突然离世，才40多岁，学生称缘由，上午仍上了数学课

“性侵工伤认定”案当事人，最新发声

燃气公司每年上门安检你要留意的不是漏气，是他手里的“小仪器”

热门文章

最新文章