榆林学院改名，新名太平庸，何不叫陕西能源大学或陕北大学呢？

排行榜 2025年12月25日 20:14 1 admin

8月中旬陕西省教育厅对榆林学院改名申请进行公示，表示榆林学院申请更名为榆林大学，并在公示中说明申请报送教育部，公示时间从8月12日到8月19日。这一步意味着榆林学院申请改名进入到更为重要的环节，下一步就是教育部审批、走相关流程，最后结果还没有确定。

这次改名提议引起社会广泛讨论，争论主要在于方向，有人说改名为榆林大学直接表现地方联系，是政府多年支持的回应，也有人说这样命名把学校和城市直接挂钩，没有突出学校能源、化工等专业已有优势，错失借名称强化学科特色、提升影响力的机会，还有人支持陕西能源大学或者陕北大学，觉得这样更好服务区域产业、提高全国辨识度。

看具体的情况，也可以理解这种分歧，学校有近百年的办学历史，前身可追溯到1923年建立的师范学校，学校走过了一段漫长的学科演进与体制变迁，在2003年完成从师范专科到本科院校的转变后，学校的教学与科研能力逐渐扩展，学校现在有2个一级学科硕士点和13个专业硕士点，研究生培养的能力也具备，全日制在校生接近1.5万人，研究生约700人，这些指标在一定程度上符合教育部对大学设立的基本要求。

学科布局上学校有明显的地方优势，能源化工、旱区农业方向有较稳定的教学科研基础，这些专业与榆林周边的产业链匹配度高，能为地方提供人才和技术支撑，根据这种专业特色，支持者提出“陕西能源大学”命名的理由是：把学校的专业特色和区域资源结合起来，能够吸引相关领域的学生和教师，方便承担地方能源转型所需

提议“陕北大学”的声音也有其道理，榆林在陕北，跟延安等地同属一个地区范围，区域命名能突出文化和地理联系，这个名称没在其他高校被明确用上，从命名冲突角度看可行，国内不少地区性院校用城市或区域名作校名，鲁东大学、陇东学院之类，说明地域命名是个常见且可行的办法。

支持把城市名纳入校名的一方，会强调地方政府对学校投入的现实背景，榆林市给学校建设提供了明显支持，新校区规划占地超3500亩，首期建成16万平米教学与生活设施，二期建设获得地方承诺的52亿资金，这样的资源投入显示地方把发展高校当作长期战略在推进，城市名入校名常常是地方与学校合作的一种象征，也便于推进地校之间更紧密的联动。

也有人指出名字不能当饭吃，国际上麻省理工这个名字也不是一夜之间就能把学校带火成顶尖，实际的教学科研水平、学术积淀才是硬道理，国内制度和社会认知环境之下，改名可以在短时间内提升学校名气和招生吸引力，但学校最终能否实现内涵式发展，要看走多远，改名只是个起点，不是终点，能否把社会对学校的高期待转化为学科建设、师资队伍、科研产出的实际成果，才是要验证的事。

从战略角度命名存在两种考量，一是现实因素，地方财政、校园基础设施、在校生数量这些条件让“榆林大学”这样的命名显得稳妥，短时间内能与地方发展预期匹配，二是长远布局，如果把名字和专业方向紧密结合，更容易在行业内形成品牌，对接产业需求，吸引专项资源，两者并非总是吻合，现实与理想之间找到平衡点，需要决策者有远见。

这件事也反映出非省会城市高校发展过程中的常见困境，非省会高校既希望能够得到地方的支持，又希望能够以创新命名或者学科发展来打破地域的限制，走上更大的舞台。榆林学院的情况，给其他的同类学校提供了一个值得参考的案例，也提醒一些高校在进行更名的时候，要考虑命名带来的短期的好处，但更重要的是改名之后如何去落实更高层次的发展目标。

对周边的影响也值得关注，榆林所处的区域跟甘肃、宁夏、内蒙古、山西等接壤，这次命名和以后的定位，会在某种程度上影响这一带的高校格局和人才流向，要是学校在能源、旱区农业这些方面能做出更有影响的成果，对区域的产业升级和技术进步就有推助作用，要是只是换了名字没伴随学科建设的投入，就很难改变现有的影响力格局。

从管理角度，从公众角度，改名引发的讨论有其积极意义，公众，专家，地方政府意见不一促使学校和管理部门认真思考学校定位，真正值得关注的是，今后如何将改名后带来的关注，资源和政策空间用在刀刃上，推动教师队伍建设，课程体系完善，科研平台搭建和服务地方经济深度融合。

对学校自身来说，接下来的任务就是确定战略目标，把资源集中在核心学科上，人才培养质量与科研水平要同步提升，学院在能源化工和旱区农业方面有基础，这些优势不是空话，应成为日后发展的支点，如果能在这些基础上增加科研投入，引进高层次人才，加强与企业和政府的合作，名字带来的关注才有可能变成实际利益。

观测到的一个现实是，近些年来国内有不少学院改名为大学，这样的现象在高等教育领域里已经十分常见，改名往往能够带来招生和公众认知上的提升，但是也带来了更高的公众期望，如何承接这份期望，把外界资源转化为内部发展的动力，这是摆在学校面前的一道必答题。

要强调的是，任何名字只是符号，要想改变学校命运，要做的工作是脚踏实地的，要明确学科发展走向，加快科研平台建设，改进人才培养方式，加强校地校企合作，用好地方投入等等，未来几年是检验这次更名成色的关键期，改名如果能成为内涵提升的契机，对学校对地区都是好事，如果仅仅停留在表象，社会资源和社会期待可能会付之东流，公众可以继续关注此事，看接下来的审批情况如何，看学校能把改名带来的机遇转化为实实在在的成果。