反转！央视刚点赞李佳婷，教育局就紧急叫停！究竟动了谁的奶酪？

抖音推荐 2025年12月10日 09:35 1 cc

近五年全国发生217起儿童冰面落水事故，61%的目击者选择止步——打电话、喊人、拍视频，唯独没人敢第一个冲上去

“怕担责”“怕惹麻烦”，成了刻在很多人心里的警示牌

宁夏同心县豫海湖的冰面上，13岁的李佳婷冲破了这块“胆怯”的冰

她看见4岁男童落水，直接要了路人递来的管子，喊出“我身子轻，我下去救”，手脚并用往冰窟靠近，冰面二次塌陷，她也掉进冰水，仍死死攥着管子不松手，岸边大人合力把她先拖上岸

她的动机很简单：人命要紧，不能站着看

这份朴素的直觉，是很多成年人口头说“应该帮”，却迟迟不动的那一步

央视用48秒把她的故事讲完，舆论给了赞许，但教育系统随后的“叫停”让人心里一紧

教育局的叫停更像是暂停以“行为”为导向的过度宣传，避免孩子盲目模仿去做高危救援

这不是否定她的勇气，而是把舆论的方向从“冲上去”纠偏到“安全先行”

从增量信息看，县里给了1万元慰问金、终身免费体检，学校也在升旗仪式上通报表扬，申报见义勇为荣誉，获救男童家长上门致谢被婉拒后留了水果和一只羊

本地给予的慰问和终身免费体检，是社会温度的兑现

这说明，我们并不吝于奖励善良，只是在给未成年人的“示范”上需要把握好边界

真正的焦点是：怎么让“敢救”的心有处安放，让“会救”的手学到本事

对未成年人见义勇为应表彰品格而非倡导行为

这句专业意见说到点子上，夸的是担当，教的是方法；

鼓励伸手，但不让孩子徒手去冒险

事件最新进展里最打动人的细节，是她悄悄回家还谎称被洒水车淋湿，这不是什么“剧情反转”，是一个孩子的天然低调，说明她救人没想着出名，只想着把人拉上来

把视线拉远看今年的热点，人命关天的事不止冰面救人

石家庄有名大学生顾一哲，在体育馆里把红十字培训学到的心肺复苏用在了倒地的陌生人身上，抢回黄金时间

顾一哲用学到的技能抢回黄金时间，说明训练能把善意变成能力

国家层面也在持续表彰见义勇为，党的二十大以来依法确认见义勇为超3万例，这是价值导向的明确信号：勇敢值得被看见

可数据也摆在那儿——

我国每年因急危重症死亡超1000万，院外心肺复苏成功率仅1%至3%，培训是刚需

有城市已经动起来了

石家庄红十字会把急救培训做进多场景，形成15分钟急救圈，值得推广

教育该干什么，杭州笕桥小学的“校门口敬礼风波”给了一个反面参照

喊口号、摆动作容易，真正有用的是把安全知识、避险技能讲到位

敬礼风波提醒教育别把形式当安全，把精力用在教孩子会救、会避

放到国际案例里再对比

日本把游泳、自救、防灾训练常态化，关键时刻孩子能自救互救

这不是天生会游泳，是从幼儿园就开始练的结果；

秩序、动作、口令，老师带着做，孩子照着做，真遇到事就不乱

同样需要被看到的另一面是风险管理

美国少年安东尼救人后获表彰，一年后却因室内玩枪走火意外身亡，光鲜和风险并存，提醒我们安全教育不能有空档

给少年英雄的光，也要给他们避险的盔甲

李佳婷的出现不是偶然，她踩中了很多人回避的那一步

她的名字应该被好好记住，但被记住的不该是“要下水”，而是“有人落水时会组织、会求援、会用工具”

现场其实已经有了正确的“工具链”：管子、多人合力、随后消防破冰

这条链子如果再加上岸边人群的协同和急救常识，风险会降得更低

奖章之外，还要把救援技能和安全边界教到位

比如明确孩子在水域险情中的角色：呼救、报警、投掷漂浮物、递长杆、劝阻他人下水；

把“不要贸然涉险”的原则写进课堂、讲进家长群；

社区和学校定期做情景演练，让“由训到救”成为条件反射

这些事不难，关键在态度

教育局的叫停，应该接着落地成一套“勇敢与智慧并重”的宣传和训练

赞美李佳婷的善良，给她应有的保护，同时把风险控制和专业救援体系补齐，别把孩子推到危险的一线

专家建议也很清楚：奖励善良与担当，但传递勇敢与智慧并重的安全理念

我们要做的是搭台，把热心人引导到正确的入口，让每一个伸出手的人，都有制度、工具和队友在背后兜着

让勇敢的人有路可走，有人可帮，有法可依

这不是一句好听的话，是一套从校园到社区、从培训到响应的实操清单

冰面事件给了我们一次集体复盘的机会：把该夸的夸到位，把该改的改到点上，让好事更好，让风险更小

让胆识与规矩同在，才是我们该给下一代的答案

湖南八旬老人捣毁筹资水泥路，四次报警未果，知情人：她早不住这

历史开了个玩笑，先倒下的不是乌克兰，而是百年中立的瑞士？

发表评论

反转！央视刚点赞李佳婷，教育局就紧急叫停！究竟动了谁的奶酪？

湖南八旬老人捣毁筹资水泥路，四次报警未果，知情人：她早不住这

历史开了个玩笑，先倒下的不是乌克兰，而是百年中立的瑞士？

热门文章

最新文章