河南14校成功入围全国300强，郑大第57，河南科大第171

抖音热门 2025年12月26日 00:11 1 admin

最新公布的全国高校排名显示河南有14所高校进入全国三百强。这算是河南高校在全国高校排名中的最好成绩。将这个成绩放在时间轴上就代表中原地区高等教育的实力有明显提升，和过去相比整个层次都发生了变化。

郑州大学在国范围内排行第57，这种名次将郑州大学设置为省内高校先锋位置，郑州大学在评价的几个重点区域表现出色，比如科研平台创建，学科发展等指标得分很高，工程学，材料学等学科被认同为国际可认同的高位等级，对学校的学术造诣和人才教导都有直接帮助，附属医院还在临床医学上有新的突破，这些进步推动了学校的能力扩充。

河南科技大学排到第171位，学校在洛阳，周边工业基础较强，学科建设与当地产业需求紧密对接，有明确的发展路径，机械工程，车辆工程等传统强项保持教学和科研水平，与地方企业深度合作，校企联动让学生读期间就接触实际生产，毕业生成为制造业单位抢手的人才，这种“与产业同频”的培养方式是学校上位的重要原因。

报告对双一流高校的表述有些不同，一处材料说郑州大学是河南省唯一进入国家双一流建设序列的高校，另一处又提到对郑州大学和河南大学这两所双一流建设高校给予了超常规支持，这两种表述并存，外界解读时要注意这一点，不管怎么讲，省里对一些重点高校实行了分层支持，对被纳入建设层次的高校给予重点扶持，对处在创建层次的高校开展有针对性的培育，形成了分层推进的局面。

多，教育经费保持较高水平运行。学科和专业结构有针对性地进行了调整，主动对接国家战略和省内重点产业，进行系统性重构。七成以上省级重点学科和本科专业直接服务省内重点产业链群，教育资源更多地向产业需求倾斜。面向需求的学科调整，提升了高校社会服务能力，增强了人才培养针对性。

科研能力建设是排名提升的关键，全省建立了大量国家级、省部级科研平台，报道中提到“实现国家重点实验室零的突破”，即首次取得关键进展，高校与企业共建研发中心超过两千个，省级实验室数量较多，形成多层次科研平台体系，中国现代农业联合研究生院落户河南，国际型大学生创新赛事在本地举办，表明学术影响力在扩大。

产教融合是一条明显脉络，职业院校给现代制造业和新兴产业输送了大量新增从业人员，省内建成的行业产教融合共同体超过九十个，覆盖所有省辖市，新出台的职业教育条例为产教融合提供法律保障，教师队伍建设有成绩，像“中原名师工程”这样的项目培养出一批高水平教师和教研人员，中小学教师管理机制改革和教师待遇改善，为教育良性发展创造更稳固条件。

对外开放这几年也快了。高校新增本科以上中外合作办学项目很多，硕士中外合作也有了突破，报道用“零的突破”描述这方面的新进展，中外合作办学规模进入全国前列，职业教育“出海”步伐加快，部分高校在境外办学或设培训机构，这提升了河南高校的国际交流和影响力。

招生与人才通道改革同步进行，2025年新高考制度顺利实行，打破以往传统文理分科限制，给考生更多的选择，将近三成考生选择了非传统文理组合，高考改革在促进学生兴趣和能力的多元化发展方面发挥了作用，分类考试招生制度、多元录取机制逐步建立，人才上升路径也拓宽了。

在具体学科和院校上，进入全国三百强的十四所高校各有不同，河南师范大学一直在基础教育师资培养方面发挥作用，华北水利水电大学以水利工程为专业特色，为相关行业输送人才，河南农业大学把农业科技创新作为重点，在粮食安全和农业技术上有实际贡献，高校在解决产业实际问题上也取得可量化的成果，从高端轴承技术上的突破，到小麦新品种的研发，都见到成效。

在校生规模及普及程度，河南高等教育规模明显扩大，在十四五末，河南高等教育的毛入学率达到了一个新的高度，同时在校生人数超过三百二十万人，河南也成为全国重要的高等教育基地之一。

虽说进步显着，问题和短板同样真实，实力比教育发达的地区差些，能够在全国真正算是顶尖的学科数量不多，科技创新要强化，有些学校办学定位不清，特点不鲜明，学生培养的质量也得优化，省内教育资源分布不均衡，区域发展有差别，这些问题促使我们下一阶段在资源调配和内涵打造方面做得细致些。

要把这次进入三百强当作新起点，接下来要深化改革，优化资源分配，还要强化高水平学科建设，省里可以继续以更加开放的姿态融入国家发展大局，加深同国内外高水平大学和企业的交流合作，推动更多高水平科研平台落地，把教育成果更好地服务于区域经济转型。

对省内居民来说，高质量教育体系加快形成会带来更多机会，这不只是高校排名上升带来的好处，人才回流、产业升级、地方创新能力提升也会跟着来。对内陆地区其它省份来说，这次集体跃升也有参考价值，这表明经年累月的投入、系统谋划、产教融合可以推动高等教育整体水平上升。

河南高校这次集体上位并非偶然，而是这段时间以来政策投入、学科重塑、产学研结合、对外开放共同作用的结果，要抓住这个好时机，继续结构性改革，补足短板，才能将现阶段的成果转化为可持续的长期竞争力，教育改革常常走在社会进步之前，河南高校的变化也许会成为该地区更广泛的经济社会振兴的前奏。

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